Las votaciones pueden realizarse hasta el 12 de noviembre. Se han presentado y validado 64 candidaturas a las diferentes categorías de los premios, unna cifra similar a la de 2024, que ostenta el record en las 15 ediciones de los Premios realizadas hasta el año pasado.
Ayer se abrió el proceso de votación a las candidaturas presentadas y validadas para los Premios al Compromiso Educativo Profesor Julio Pérez, que alcanzan este año su décimo sexta edición. Las votaciones podrán realizarse hasta el 12 de noviembre.
Este 2025 llegan a la fase de votación 64 candidaturas. Los premios se reparten en cinco categorías, pudiéndose votar en cada una de ellas: familia (9 finalistas); alumnado: primaria (1) y secundaria (4); profesorado: infantil (10), primaria (14) y secundaria (8); proyecto educativo (9) y personal no docente (9). Los nombres de quienes concurren y el motivo de su nominación aparecen en la web de las votaciones, para valorar su idoneidad antes de decidir.
También se concede, fuera de votación, un premio honorífico a una persona o entidad: el año pasado, recayó en Alfonso Poza Martínez, maestro jubilado del Centro de Educación para Personas Adultas José Hierro, en el centro penitenciario Alcalá Meco.
Las 64 candidaturas finalistas en 2025 representan una cifra que roza el récord conseguido en 2024, cuando hubo 67 candidaturas finalistas. La participación de la ciudadanía en la votación es alta: en 2024, 4.563 ripenses emitieron 16.612 votos.
Gala de entrega de los premios
Las candidaturas ganadoras se desvelan en la gala del viernes 28 de noviembre, que se celebra en el auditorio Pilar Bardem (18.00; recogida de invitaciones en la web entradas.rivasciudad.es: máximo 4 por persona y solo a partir del 21 de noviembre a las 10.00). La gala la presenta el cómico y mago ripense Karim, que pone un toque de ilusionismo y humor a la tarde.
El Ayuntamiento prepara lo que denomina «una gran fiesta», en la que también se homenajea a quienes se jubilan este curso y a las familias que, tras años de implicación directa y continua en los centros educativos, abandonan esta etapa de compromiso porque sus hijas e hijos dejan los centros para realizar estudios superiores.